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如在讲解地表形态的塑造部分知识的时候,教师可以为学生制作相关的沙盘模型,如海拔沙盘等,并借助模型让学生分析这些不同地形的沙盘特征是什么?组织和引导学生进行相互讨论,并引导学生自行制作沙盘模型,这样不仅可以增强地理教学中沙盘模型运用的效果,也可以增强学生的动手实践能力。
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